Los días 23 y 24 de Abril fueron dos días especiales en la vida del colegio y de nuestros alumnos ya que tuvimos la oportunidad de poder celebrar las Primeras Comuniones y Confirmaciones.

El 23 de Abril, se celebró la ceremonia de la Confirmación, la cual fue presidida por el Vicario Episcopal Don Gabriel Benedicto y, co-oficiada por nuestro sacerdote Don José Galera. Miguel, Oriana Isabel, Pablo y Leyre recibieron el Sacramento con alegría, reafirmando su fé, siempre acompañados por la Gracia del Espíritu Santo.

Con la Gracia del Espíritu Santo alumnos de Cambrils recibieron los Sacramentos de la #Confirmación y de la #PrimeraComunión, en dos celebraciones llenas de emoción. Las medidas #Covid no restaron la ilusión depositada en el momento.

La celebración de las Primeras Comuniones tuvieron lugar el sábado, 24 de abril, de la mano de nuestro sacerdote, Don José Galera, quien durante este curso escolar preparó a los niños para recibir a Jesús en sus corazones. Daniel, Santiago, Anna Karina, Patricia y Pablo, acompañados de sus seres más queridos y profesionales del colegio, abrieron su corazón a Jesús, continuando el camino de su vida cristiana.

Las dos ceremonias fueron muy emotivas y cercanas. Para la ocasión se contó con un magnífico coro formado por profeisonales del colegio, los cuales pusieron el broche de oro a la ocasión.

¡Muchas felicidades a todos los recién Confirmados y a los que recibieron a Jesús por primera vez!

Durante el período COVID-19, el Colegio Cambrils, ha sido dotado de una profesional de enfermería, cargo que Irene Robles desempeña con mucho entusiasmo cada día. De esta manera, Irene, desde este nuevo departamento surgido a causa de la pandemia que estamos viviendo, vela diariamente por la salud de nuestros alumnos y familiares, realizando tareas de prevención y detección precoz de posibles casos de COVID 19, así como de cualquier otro posible virus, infección o dolencia. n

Irene, aprovecha este espacio para contarnos algunas de las tareas diarias que desarrolla con tanta ilusión en su rutina diaria:

Desde el departamento de enfermería se realizan controles de temperatura diarios a todo el alumnado del centro y se hace hincapié en el cumplimiento de los protocolos de higiene implementados a causa del coronavirus (lavado de manos, higiene de materiales, cumplimiento del distanciamiento social…). Así mismo, nos encontramos preparados para valorar y realizar los primeros auxilios requeridos en caso de curas de primera urgencia y atender en caso de heridas o lesiones y administramos los tratamientos médicos necesarios, siempre previa prescripción sanitaria. Pero lo más gratificante es que, aprovechamos este servicio para desarrollar talleres socio-sanitarios con todo el alumnado para trabajar en base a la prevención y promoción de hábitos y habilidades saludables.

Así, por ejemplo, ya hemos impartido el taller “Visitamos al médico”, mediante la simulación de una visita médica y con el propósito de que los alumnos que lo necesiten vayan perdiendo el miedo a las visitas médicas y de enfermería, y, en especial, al instrumental utilizado durante estas visitas y revisiones. O el taller de «Salud buco-dental», en el cual, a través de la reproducción de una dentadura, los alumnos han tenido la oportunidad de recrear las pautas y técnicas de higiene dental, como el cepillado de dientes.

Durante el tiempo que dispongamos de este servicio, nos alegrará poder seguir ayudando en todo lo posible y buscando cada día nuevas ideas para ayudar a nuestros alumnos y sus familias en todo lo concerniente a temas sanitarios esperando que os sea de gran ayuda.

Durante el tiempo que dispongamos de este servicio, nos alegrará poder seguir ayudando en todo lo posible y buscando cada día nuevas ideas para ayudar a nuestros alumnos y sus familias en todo lo concerniente a temas sanitarios esperando que os sea de gran ayuda.

Desde hace dos meses, los alumnos de Transición a la Vida Adulta (TVA) del Colegio Cambrils acuden el primer viernes de cada mes como voluntarios al comedor social ¨San José¨ (Carabanchel), perteneciente a la Fundación Álvaro Portillo. Este comedor abrió sus puertas en 2017 y en la actualidad atiende a más de 250 personas diarias.

Una vez allí, los alumnos se reparten en distintos grupos junto con otros voluntarios, y realizan distintas labores de ayuda: preparar las cajas con los alimentos frescos a repartir, limpiar cocinas, envasar la comida cocinada, recibir a las familias y sellar la documentación, etc.

Esta iniciativa les ayuda a conocer y ser conscientes de las necesidades de muchas familias que viven en su misma ciudad, lo que sin duda les permite desarrollar su empatía, su generosidad y su deseo de ayudar al prójimo, entre otros.

Por otro lado, y no menos importante, esta iniciativa contribuye a cambiar la idea de que las personas con discapacidad solo pueden asumir el rol de persona que requiere y recibe ayuda debido a sus necesidades. Esta actividad social contribuye a que esta idea cambie y de un giro de 360º, ya que permite que los propios alumnos y todas aquellas personas que son testigos de su trabajo, comprueben y sientan que ellos también son capaces de ayudar a aquellos que lo necesiten.

Por todo ello, desde el centro nos sentimos muy contentos y orgullosos del esfuerzo, dedicación y amor con el que nuestros alumnos acuden, trabajan y atienden a las familias.

Por último, agradecer a la Fundación Álvaro Portillo, y en especial a Susana y a Don Pepe, por abrirnos las puertas y permitirnos formar parte de esta gran familia.

El jueves, 11 de Marzo, se desarrolló en la Universidad Villanuevay dentro de las Jornadas de Educación y Psicología, la sesión destinada a la Educación Especial: una modalidad educativa inclusiva.

La jornada de Educación Especial ha permitido dar a conocer las distintas modalidades educativas que cubren la diversidad de alumnos con necesidades educativas especiales, destacando el valor del potencial inclusivo de la Educación Especial. Uno de los principales objetivos ha sido el de poder concienciar a las futuras generaciones de docentes y maestros sobre la importanica y el valor de trabajar de forma abierta con los alumnos con discapacidad y sus familias.

Con el propósito de abordar el ámbito de la Educación Especial de una forma integral y completa, se contó en la Jornada con la participación de diferentes miembros de la comunidad educativa específica:

– José Ignacio Martín (Director general de Educación Infantil y PrimariaComunidad de Madrid).

– Laura Serrano (Doctora en Educación, Directora del Colegio de Educación Especial Cambrils y profesora de la Universidad Villanueva).

– Sara Méndez (Intérprete de Lengua de Signos y madre de familia, de tres hijos, uno de ellos con Síndrome de Down).

– Luz María Sanz (Alumna con Síndrome de Down de la etapa de TVA del CEE Cambrils).

Desde sus diferentes perspectivas se abordaron los diferentes ámbitos y dimensiones que convierten la Educación Especial en una modalidad educativa que prioriza poner en bandeja de los alumnos con NEE derivadas por discapacidad todas las herramientas posibles para lograr su verdadera inclusión social.

El 21 de marzo, según la Organización de las Naciones Unidas, ONU, es el Día Mundial del Síndrome de Down. El Síndrome de Down es la mutación del par de cromosomas número 21, causando un cromosoma de más, lo que da lugar a la trisomía, afectando al individuo en el estilo de aprendizaje con discapacidad intelectual o en los rasgos físicos característicos de estas personas.

Se celebra esta fecha para recordar que las personas con Síndrome de Down pueden tener autonomía, independencia y que pueden tomar decisiones en su día a día, teniendo el mismo derecho a la igualdad, oportunidad y felicidad plena que el resto de la sociedad.

Y, ¿por qué se celebra este día en concreto?

La ONU eligió el 21 de marzo ya que se trata del día 21 del tercer mes del año, haciendo alusión a la trisomía del par 21, y por tanto haciendo referencia al origen del Síndrome de Down. El objetivo de esta iniciativa se basa en reconocer que dichas personas con su trabajo y tesón pueden ser perfectamente capaces de realizar con éxito actividades de su vida diaria, social y laboral.

Para dar visibilidad al talento y a las capacidades de las personas con Síndrome de Down, no dejes de ponerte el día 21 de marzo, tus calcetines desparejados. Así un día al año haremos más fuerte y visible el lema, “todos iguales, todos diferentes”. ¿Te apuntas?

Por tercera vez, desde el pasado curso 2019 – 2020, retomamos la experiencia de la Escuela de Familias en modalidad virtual, en esta ocasión bajo el lema: «III Escuela Virtual de Familias: Familia y Discapacidad: El papel de los hermanos en la dinámica familiar«.

Sin duda, en la dinámica familiar, el rol de los hermanos juega un papel fundamental en todos los sentidos, más aún si uno de los hijos presenta discapacidad, como el es el caso de nuestros protagonistas.

En esta ocasión, la Escuela de Familias del CEE Cambrils se llevó a cabo a través de dos sesiones independientes en donde se realizaron sendos talleres con objetivos diferenciados.

El primero de ellos se desarrolló bajo el título: Taller para padres: El papel de los hermanos en la dinámica familiar y en él se contó como ponentes con: Ana Férriz (Psicóloga, Orientadora y Experta en Terapia Familiar. Tutora de TVA de CEE Cambrils), Belén García (Maestra de Ed. Infantil de C. Arenales y madre de familia numerosa y un hijo con síndrome de Down) e Isabel Juanicotena (madre de familia numerosa con un hijo con síndrome de Down). Durante el taller se compartió con los padres y madres de los alumnos de CEE Cambrils las diferentes cuestiones que se encuentran vinculadas a las relaciones que se establecen entre sus hijos con discapacidad y sin ella. Los lazos emocionales que surgen entre hermanos o las diferentes perspectivas que pueden ir apareciendo sobre la discapacidad de un/a hermano/a pueden variar, evolucionando con el paso del tiempo. Por lo que un profundo conocimiento de los mismos ayudará a poseer una mayor comprensión y a saber cómo lidiar con ellos de la mejor forma posible en cada etapa evolutiva. Para los padres, conocer de primera mano lo que piensan y sienten sus hijos es una herramienta fundamental que les servirá para mejorar la calidad de sus relaciones y vínculos familiares.

https://www.youtube.com/watch?v=eJIAopEiQCs

El segundo taller se desarrolló bajo el lema: Taller de hermanos: Creciendo juntos y de la mano y contó con las ponentes: Ana Férriz (Psicóloga, Orientadora y Experta en Terapia Familiar. Tutora de TVA de CEE Cambrils), Ángela Chaverri (Maestra de Educación Especial, cotutora de TVA y profesora de Música de CEE Cambrils. Hermana de un adolescente con síndrome de Down) y Luz Mínguez (Hermana de dos niños con síndrome de Down). Destinado únicamente para personas con hermanos con discapacidad, el taller se desarrolló de forma dinámica a través de la participación de dos hermanas que viven de forma diaria el síndrome de Down de sus hermanos en sus hogares. Sus testimonios reales y actuales permitieron poner sobre la mesa cuestiones vinculadas a la percepción de la discapacidad intelectual y al intenso vínculo establecido con sus propios hermanos.

https://www.youtube.com/watch?v=hc9VnXlWv3s

La experiencia nos permitió crear un espacio para compartir experiencias de vida de primera mano y aprender de aquellos que diariamente conviven de forma natural con la discapacidad intelectual.

El próximo 6 de febrero, se celebran las primeras jornadas de «Buenas prácticas en Educación Especial» de manera online y para todos los profesionales que se dedican a enseñar a personas con discapacidad de forma gratuita.

En estas jornadas se compartirán experiencias dedicadas a: «Practicas Pedagógicas», «Nuevas tecnologías», «Acciones de impacto en familias» y «Desarrollo comunicativo, todas ellas llevadas a cabo por profesionales de Educación Especial que trabajan en distintos colegios del ámbito nacional.

El Colegio Cambrils participa en este Webinar de manera activa con dos profesionales que trabajan con nosotros, y ambos compartirán su formación y sus buenas prácticas durante el confinamiento de 2020. Isaac Orviz expondrá su experiencia sobre las Nuevas Tecnologías y Paula Pérez sobre el Desarrollo Comunicativo y cómo trabajar logopedia online.

Os esperamos a todos los profesionales de Educación Especial el sábado 6 de febrero de 9.00 a 14.00.

Inscríbete en el siguiente enlace.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSceZOpG05N9TZrh7uHV5MkMuYsMgyZEQ1Saj6O0HN5Ojws6ig/viewform

Os dejamos toda la información en las siguientes imágenes.

El temporal Filomena llegó a Madrid el 8 de Enero para quedarse unos días con nosotros. Una nevada histórica que será recordada durante mucho tiempo y, por supuesto, un más que invernal cierre de las vacaciones navideñas.

El Colegio Cambrils no se quedó atrás y rápidamente fue inundado por la nieve. Durante estos días, alumnos y profesionales del Colegio no dudaron en salir a la calle para disfrutar en familia y hacer cosas hasta el momento inimaginables, como hacer guerras de bolas de nieve o inmensos muñecos de nieve en las propias calles donde vivimos e, incluso, ¡esquiar por el centro de la ciudad!

Como consecuencia a este gran temporal, el inicio del segundo trimestre vuelve a ser un poco especial. Por ese motivo, durante los días 11 y 12 de Enero de 2021 el Colegio permanecerá cerrado, por lo que la actividad educativa se trasladará al plano virtual. No obstante, no hay mal que por bien no venga y la experiencia que nos deja el confinamiento provocado por la COVID-19 nos permite actuar rápidamente para ponernos a trabajar online de un día para otro. Asambleas, clases de las asignaturas curriculares, sesiones de logopedia e, incluso, de Educación Física, Música o Talleres de Expresión y Movimiento son impartidos de forma digital para seguir aprendiendo en este curso tan excepcional.

¡Cambrils puede con todo! Y así lo demuestran diariamente alumnos y profesionales. ¡Enhorabuena a todos! Y a seguir disfrutando, en la medida de lo posible, de los buenos momentos que nos está dejando Filomena. Eso sí, siempre con mucho cuidado y prudencia.

Cómo será mi hijo: ¿Será moreno? ¿Será guapo? ¿Tendrá éxito?… Pensamientos, en la mayoría de las ocasiones, alejados de lo que luego es la realidad y más si cabe cuando uno recibe la noticia de que el hijo esperado tiene o va a tener una discapacidad. La discapacidad es parte de la condición humana, por tanto, debemos comprender que la humanidad es diversa y dentro de esa diversidad se incluyen las personas con discapacidad, la cual puede ser diferente en función de cómo cada persona y su entorno la vivan. El libro «Historias de niños y de familias especiales« aborda los temas principales desde la discapacidad de un hijo: el derecho a la vida, el diagnóstico, los primeros años de crecimiento, la escolarización, su vida social y familiar, el entorno, su futuro. Pero todo ello narrado desde el propio testimonio de nueve familias con hijos con algún tipo de discapacidad.

La vida se puede manifestar en muy diversas formas, lo que hace que cada uno de los seres vivos que formamos parte de este planeta seamos únicos e irrepetibles. El pertenecer a una u otra etnia, el ser bajo o alto, rubio o moreno, hombre o mujer, el tener unos padres y no otros, provocan que cada uno de nosotros poseamos una identidad determinada que nos convierte en seres totalmente únicos. La belleza de la vida radica en estos pequeños detalles que nos permiten ser tal y como somos.

Voces con mucho que decir, con mucho que contar

«Historias de niños y de familias especiales» (Editorial Digital Reasons) nace con gran ilusión como un proyecto que recoge el trabajo de varios años conjuntos de Laura Serrano (actual directora del Colegio de Educación Especial Cambrils) y de Nacho Martín (anterior director del CEE Cambrils y actual Director General de Infantil y Primaria de la Comunidad de Madrid).

Compartir testimonios y experiencias de vida con familias y padres de hijos con discapacidad marcó una profunda huella en sus caminos, lo que les llevó a querer dar voz a esas voces que tantas veces resultan invisibles.

El libro recoge 9 historias diferentes de familias que comparten una misma realidad: la parentalidad de un hijo con discapacidad intelectual. A través de ellas, conoceremos de primera mano los retos y las alegrías que suponen la crianza de un hijo con una condición especial: desde el recibimiento de la primera noticia, pasando por el proceso de escolarización o la vida social y familiar, entre otros temas de interés.

Si quieres conocer más, déjate guiar por la historia de Javier y Sara, una de las familias protagonistas del libro.

https://www.youtube.com/watch?v=10O0p76bi0g&t=1s

«Historias de niños y de familias especiales» supone, no sólo dar voz a quien no la tiene, sino también ponerse en el lugar de todos aquellos padres y familias que esperan a sus futuros hijos y que, quizá, no tengan la suerte de oír voces que les ayuden a seguir adelante con su maravillosa historia de paternidad.

Disponible en…

Digital Reasons: «Historia de niños y de familias especiales»

Amazon: «Historias de niños y familias especiales»
La Casa del Libro: «Historias de niños y familias especiales»

Si hay una celebración que en el Colegio Cambrils vivimos por todo lo alto es, sin duda, la Navidad.

Navidad significa “nacimiento”, nacimiento del Salvador. Y para nosotros, nacimiento de todos aquellos sentimientos y emociones que nos ayudan a compartir, a querer más y a vivir con alegría unas fechas especiales que sacan lo mejor de nosotros mismos.

Navidad es tiempo para amar, tiempo para dar, tiempo para compartir

Aunque este año la situación es distinta, las fiestas navideñas del colegio se han vivido con la misma alegría e intensidad que siempre, por lo que vamos a aprovechar este espacio para hacer un bonito recorrido por nuestra celebración.

La preparación y vivencia del Adviento

Cuando Diciembre comienza a hacerse ver… en Cambrils sabemos que nos tenemos que poner manos a la obra para preparar la llegada de la Navidad y el nacimiento de Jesús. Para ello, todos los alumnos de Cambrils se esmeran en confeccionar el pesebre en donde Jesús nacerá. Un pesebre donde cada uno de nosotros depositamos la paja que simboliza nuestras buenas acciones y nuestros buenos propósitos. El Niño Jesús nacerá en una lujosa cuna que contiene lo mejor de nosotros mismos.

El Belén de mi colegio

El Belén realizado por las familias no podía faltar este curso. Y que menos que aprovechar la luz que arroja el Niño Jesús en su nacimiento para hacer un especial homenaje a los Héroes de la pandemia de la COVID-19. Sanitarios, fuerzas armadas y de seguridad del Estado, personal de supermercado, profesores… todos ellos fueron fielmente representados por nuestras familias junto al pesebre, para recordar que el amor de Jesús es infinito y que nunca nos ha abandonado ni lo hará, sean cuales sean las circunstancias que vivamos.

La verdadera historia del árbol de Navidad

Una vez más, el Grupo de Teatro del Colegio Cambrils, consiguió que todos los alumnos sin excepción se convirtieran en los protagonistas de una tierna y mágica historia llena de espíritu navideño. “La verdadera historia del árbol de Navidad” nos traslada al momento del nacimiento del Niño Jesús y la alegría y regocijo con la que lo vivieron los habitantes de aquel momento.

https://www.youtube.com/watch?v=HLsu4M3F79Q

Un mensaje de Navidad… de lo más especial

Como no podía ser de otra forma, tras un año vivido de la forma más especial posible, no podía faltar un mensaje navideño que estuviera a la altura de las circunstancias.

Desde el Proyecto Canales, los pequeños del Colegio Cambrils y del ,Colegio Arenales, mandan un emotivo mensaje, cargado de energía y positividad para despedir este curioso año y dar la mejor de las bienvenidas al próximo 2021.

https://www.youtube.com/watch?v=TWDDOrFLeI4

Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente

Cada año, Sus Majestades los Reyes Magos de Oriente hacen una rigurosa parada en nuestro Colegio. Este año tampoco podía ser menos. Con un bonito mensaje de ilusión y de esperanza, Sus Majestades los Reyes Magos recibieron a todos los alumnos del Colegio Cambrils, con quienes leyeron detenidamente sus cartas llenas de bonitos deseos.

El espíritu de la Navidad ha llegado al ,Colegio Cambrils para quedarse, recordando que “la contemplación de la escena de la Navidad, nos invita a ponernos espiritualmente en camino, atraídos por la humildad de Áquel que se ha hecho hombre para encontrar a cada hombre. Y descubrimos que Él nos ama hasta el punto de unirse a nosotros, para que también nosotros podamos unirnos a Él” (Carta apostólica “El hermoso signo del pesebre” Papa Francisco).