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III Congreso Interdisciplinar de Educación Especial

Durante los días 11 y 12 del mes de Noviembre, en el Centro Cultural CaixaForum de Madrid, tuvo lugar la celebración del III CONGRESO NACIONAL INTERDISCIPLINAR DE EDUCACION ESPECIAL, organizado por la Asociación Nacional de Centros de Educación Especial (ANCEE) y la FUNDACION PROMIVA, contando con la participación y apoyo de numerosos Centros Educativos y Entidades relacionadas con la discapacidad, repartidas por toda la geografía nacional, entre las que destaca la participación de nuestro centro educativo, el Colegio Cambrils.

En este evento, junto a la presencia de personalidades de la Administración Pública, se dieron cita todos los colectivos implicados en este sector, abordando diferentes temáticas que cuentan con la más absoluta relevancia y actualidad. De este modo, a través de distintas ponencias y mesas redondas, disertaron muchos de los más destacados profesionales, académicos e investigadores que dedican su labor a la discapacidad en todas sus manifestaciones.

Durante el Congreso se presentaron los diferentes roles profesionales especializados, que integran las plantillas de los Colegios de Educación Especial, junto al ejercido por los propios docentes –eje fundamental de estos centros-, como son los desempeñados por psicólogos, logopedas, fisioterapeutas, terapeutas ocupacionales, neurólogos y auxiliares de aula, así como por el servicio prestado desde los departamentos médicos y de enfermería escolar. A su vez, se compartieron distintas buenas prácticas que, desde hace mucho tiempo, se llevan implementando en estos centros, con una clara mirada a las metodologías más modernas. Diversas instituciones dieron a conocer las intervenciones y tratamientos que se están llevando a cabo, conectando todo ello con el desarrollo de la investigación aplicada, en aras a obtener un mayor conocimiento de todas las dimensiones personales del alumnado.

La finalidad de este encuentro es poder proporcionar el más adecuado servicio docente, personalizado y especializado, tan propio de los Colegios de Educación Especial. En conexión con esto, se presentaron ponencias de investigadores y profesores universitarios en relación a temáticas científicas referidas al alumnado que disfruta de su escolarización en estos colegios. Por otra parte, como realidad insoslayable en este ámbito, se dio a conocer la situación jurídica del sector y se contó con una mesa con representación de empresas con experiencia en las prácticas y en la contratación de personas con discapacidad.

Como colofón e indiscutible elemento esencial del evento, se dió cabida a distintos testimonios de alumnos (actual y ya egresado) y familiares, con el deseo expreso de que su voz sea escuchada y tenida en cuenta.

Todo lo expuesto en el evento, contará, además, con un destacado apoyo audiovisual que generará la grabación de todas las intervenciones y la posterior edición del libro de actas, que recogerá las intervenciones.

Desde el Colegio Cambrils estamos más que orgullosos de haber podido participar en este Congreso de repercusión nacional. Desde nuestro centro educativo se expusieron dos experiencias de relevante importancia:

  • Experiencia Educativa: Uso de material interactivo digital (Ponentes: Paula Pérez Robles e Isaac Orviz)
  • Historias de niños y de familias especiales. Experiencias familiares de vida sobre discapacidad intelectual desde una perspectiva fenomenológica (Ponentes: Laura Serrano Fernández y José Ignacio Martín Blasco)

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Cambrils?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio Cambrils pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio Cambrils es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio Cambrils?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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