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Día Internacional de la Educación

Cada 24 de enero, el mundo se une para celebrar el Día Internacional de la Educación, una jornada dedicada a reconocer la importancia fundamental de la educación en el desarrollo de las personas y las sociedades. Este día, establecido por las Naciones Unidas, destaca el papel transformador de la educación y aboga por el acceso universal a una educación inclusiva y de calidad.

La educación es la piedra angular del desarrollo sostenible. A través del conocimiento, las habilidades y la comprensión, la educación capacita a las personas para que alcancen su máximo potencial y contribuyan de manera significativa a sus comunidades. En este día, reafirmamos nuestro compromiso con la construcción de sistemas educativos sólidos y equitativos.

Garantizar el acceso a una educación de calidad es esencial para superar las barreras y desigualdades. El Día Internacional de la Educación nos insta a trabajar hacia entornos educativos inclusivos, donde cada persona, independientemente de su origen, género o situación económica, tenga la oportunidad de aprender y crecer.

La educación no se limita a las aulas; es un proceso continuo a lo largo de la vida. Promover la educación a lo largo de toda la vida es crucial para adaptarse a los desafíos cambiantes del mundo y fomentar un aprendizaje constante. En este día, celebramos no solo la educación formal, sino también el aprendizaje informal y la adquisición de habilidades prácticas.

El Día Internacional de la Educación también nos recuerda la necesidad de invertir en la formación y apoyo a los educadores. Los maestros desempeñan un papel vital en la formación de las mentes jóvenes y en la construcción de un futuro mejor. Valorar y respaldar a los educadores contribuye directamente a la calidad del proceso educativo.

Al celebrar el Día Internacional de la Educación, reconocemos el poder transformador de la educación para mejorar vidas y comunidades. Nos comprometemos a trabajar juntos para superar los desafíos actuales y construir un mundo donde la educación sea accesible para todos, brindando oportunidades y esperanza para un futuro más brillante.

Smile and Learn.

La aplicación Smile and Learn ha revolucionado la forma en que los maestros y estudiantes abordan el proceso de aprendizaje, ofreciendo una amplia gama de beneficios que están transformando las aulas de todo el mundo.

Uno de los beneficios más destacados de «Smile and Learn» es su capacidad para hacer que el aprendizaje sea divertido y atractivo para los niños. Con juegos educativos coloridos y actividades interactivas, los estudiantes no solo aprenden de manera efectiva, sino que también se divierten mientras lo hacen. Esto fomenta una actitud positiva hacia el aprendizaje desde una edad temprana.

Además, la plataforma se adapta a las necesidades individuales de los estudiantes, permitiendo a los maestros personalizar el contenido para satisfacer las habilidades y niveles de los alumnos. Esto facilita la diferenciación instruccional y garantiza que cada estudiante progrese a su propio ritmo.

«Smile and Learn» también promueve la inclusión al ofrecer contenido accesible para niños con diversas necesidades y estilos de aprendizaje. Esto garantiza que todos los estudiantes tengan igualdad de oportunidades para aprender y crecer.

En resumen, «Smile and Learn» está revolucionando la educación en los centros escolares al hacer que el aprendizaje sea divertido, personalizado y accesible para todos los estudiantes. Su impacto positivo en el aula es innegable, y su influencia en la educación del siglo XXI es innegable.

En nuestro centro, trabajamos con esta aplicación tanto en el área de matemáticas como en el área de lengua para reforzar y trabajar contenidos curriculares de manera lúdica. Además contiene actividades que utilizamos para el refuerzo de asignaturas como ciencias sociales y ciencias naturales, realizando actividades en las que los alumnos pueden aprender jugando.

Hipoterapia e Hidroterapia. Dos actividades con grandes beneficios.

Con el comienzo del mes de octubre, los alumnos del Colegio Cambrils comienzan las actividades hidroterapia e hipoterapia.  Estas terapias, que involucran la interacción con caballos y el agua, respectivamente, ofrecen una amplia gama de beneficios para los alumnos con Síndrome de Down.

La hipoterapia es una forma de terapia que utiliza el movimiento de los caballos para estimular y mejorar el equilibrio, la coordinación y la fuerza de los pacientes. Bajo la supervisión de profesionales ecuestres, los alumnos pueden experimentar una serie de beneficios clave. Uno de los principales beneficios es la mejora del tono muscular. Montar a caballo ayuda a fortalecer los músculos centrales y periféricos, lo que contribuye a una mejor postura y estabilidad.

Además, la hipoterapia promueve el desarrollo del equilibrio. El movimiento tridimensional del caballo simula el movimiento humano, lo que ayuda a desarrollar el equilibrio y la coordinación en los estudiantes. La estimulación sensorial es otro aspecto importante de la hipoterapia. La interacción con el caballo proporciona una estimulación sensorial única, ayudando a mejorar la conciencia corporal y la percepción del entorno.

Por otro lado, la hidroterapia, reduce el estrés en las articulaciones. La flotación en el agua disminuye la carga sobre las articulaciones, lo que facilita el movimiento y reduce el riesgo de lesiones.

Además, la hidroterapia contribuye a la mejora de la fuerza muscular. Realizar ejercicios en el agua aumenta la resistencia y la fuerza muscular de manera segura y efectiva. La estimulación sensorial y cognitiva que ofrece el agua es otro aspecto relevante. El medio acuático proporciona una estimulación táctil y sensorial única, lo que puede ayudar en el desarrollo cognitivo y la concentración.

La hidroterapia también fomenta la socialización. Las sesiones de hidroterapia grupales promueven la interacción social entre los alumnos, lo que es beneficioso para el desarrollo de habilidades sociales. La interacción en un entorno de grupo ofrece oportunidades para que los alumnos practiquen habilidades de comunicación y establezcan relaciones con sus compañeros.

En conclusión, la hipoterapia y la hidroterapia son terapias altamente beneficiosas para los alumnos con Síndrome de Down. Estas terapias no solo trabajan en la mejora de habilidades motoras y cognitivas, sino que también proporcionan un entorno estimulante y de apoyo. Es fundamental destacar que estas terapias deben llevarse a cabo bajo la supervisión de profesionales capacitados para garantizar la seguridad y eficacia de cada sesión.

La inclusión de la hipoterapia y la hidroterapia en el plan de tratamiento de alumnos puede marcar una diferencia significativa en su desarrollo y bienestar general. Estas terapias no solo son beneficiosas desde una perspectiva física, sino que también fomentan la confianza, la autoestima y la integración social, lo que contribuye a una vida más plena.

Cuando a los amigos no se les encuentra por la calle

El domingo 1 de octubre, para empezar bien el trimestre, el AMPA del colegio organizó un día de campo en familia, EL DÍA DE LAS FAMILIAS CAMBRILS. 

Así dicho puede parecer lo normal que hacen todos los coles.  Nosotros creemos que no. En un cole de chicos y chicas especiales la norma no existe, todos vivimos subidos en una ola de circunstancias diversas que nos transforman en ESPECIALISTAS DE LO ESPECIAL.

Con esta fiesta nosotros no despedimos un curso ¡¡¡lo recibimos!!! Con la idea de dar la bienvenida tras las vacaciones de verano a nuestros amigos, a los profesores y demás profesionales y así juntos empezar un nuevo curso lleno de ilusión y ganas. 

Con especial mimo dirigimos este encuentro a los nuevos alumnos y a sus familias, pensamos que, si entran en nuestra especial rutina sintiéndose arropados, el vértigo que da lo nuevo se mitiga. Tan sencillo como que sientan, como nosotros y a nuestro lado, que el cole elegido es superespecial.

Bonito es que los profesionales a los que confiamos a nuestros hijos cada mañana quisieran compartir junto a sus propias familias este día de campo, seguro que estas les han oído hablar de cada niño del cole alguna vez y saben que cada tarde se llevan a sus casas un poquito de ellos. Gracias por presentarnos a vuestras familias.

En su 2ª edición el día trascurrió en la finca los Almorchones de Navacerrada, el sol brilló en un entorno natural espectacular. La tirolina no paró de lanzar valientes a la aventura a todos los que quisieron, algunos repitieron.

El BAR de TVA y Programa Profesional cumplió todos sus objetivos: refrescarnos a todos, atreverse a estar cara al público, manejar los euros y conseguir recaudar dinero para sufragar parte de los gastos de su viaje de fin de curso. Gracias al caluroso día y a la participación de la mayoría se consiguió una muy buena recaudación, os lo agradecemos de su parte 

La comida campera. La ilusión que tenían los niños de comer con sus amigos fuera del cole, de correr y jugar por el campo mientras los padres y hermanos charlábamos y nos conocíamos.

 Y al final la Eucaristía dominical en un atardecer lleno de color, rodeados de un paisaje que alegraba y pacificaba los sentidos ¡fue una pasada!

Nuestra idea es seguir celebrando esté día cada principio de curso.  Agradecemos a todos los que participaron y animamos a los que no a intentarlo la próxima edición. 

Los que duden si merece la pena el esfuerzo de ir les invito a reflexionar, ¿Cuántas veces nuestros hijos se encuentran con sus amigos en la calle? ¿Cuántas oportunidades nos dejan las distancias y nuestras agendas de quedar con sus compañeros fuera del cole?

 ¡¡Un afectuoso saludo familia!!

Os dejo unas fotos, lo dicen todo. 

 

                           Beatriz Gutiérrez Güemes

                            Presidenta AMPA CEE Cambrils

Plan Digital Familiar por la Asociación Española de Pediatría.

La tecnología ha revolucionado nuestra forma de vivir y comunicarnos en el siglo XXI, y su impacto se hace cada vez más evidente en nuestras vidas cotidianas. En ningún lugar es esto más evidente que en nuestros hogares, donde dispositivos electrónicos como teléfonos inteligentes, tabletas y ordenadores se han convertido en compañeros constantes. Si bien la tecnología ofrece innumerables beneficios, también plantea desafíos significativos, especialmente cuando se trata de criar a nuestros hijos. Es esencial reconocer la importancia de cuidar los hábitos tecnológicos en casa y aprender a gestionarlos de manera efectiva.

En primer lugar, es crucial entender que la tecnología puede ser una herramienta poderosa para el aprendizaje y la comunicación, pero su uso excesivo o inadecuado puede tener efectos negativos en la salud y el desarrollo de los niños. La sobreexposición a las pantallas puede llevar a problemas como la falta de sueño, la obesidad, la ansiedad y el aislamiento social. Por lo tanto, como padres, debemos establecer límites claros en cuanto al tiempo que nuestros hijos pasan frente a las pantallas y asegurarnos de que tengan un equilibrio saludable entre actividades en línea y fuera de línea.

Además, es esencial que los padres se conviertan en modelos a seguir en lo que respecta al uso responsable de la tecnología. Los niños aprenden observando a sus padres, por lo que si queremos que desarrollen hábitos saludables, debemos mostrarles el camino. Esto significa que debemos ser conscientes de nuestros propios hábitos tecnológicos y asegurarnos de no descuidar nuestras relaciones familiares y actividades offline debido a la tecnología.

La comunicación abierta y el diálogo son herramientas clave en la gestión de los hábitos tecnológicos en casa. Los padres deben hablar con sus hijos sobre los riesgos y beneficios de la tecnología y fomentar un ambiente donde los niños se sientan cómodos compartiendo sus preocupaciones o problemas relacionados con la tecnología. Establecer reglas y límites claros, pero flexibles, es esencial para ayudar a los niños a comprender la importancia de un uso responsable de la tecnología.

Además, es útil supervisar de cerca el contenido al que los niños acceden en línea y utilizar herramientas de control parental cuando sea necesario. Esto no solo protege a los niños de contenido inapropiado, sino que también les ayuda a desarrollar habilidades críticas para evaluar la información en línea.

En resumen, cuidar los hábitos tecnológicos en casa con los hijos es una responsabilidad crucial para los padres en la era digital. Al establecer límites claros, ser modelos a seguir, fomentar la comunicación abierta y supervisar el contenido en línea, podemos ayudar a nuestros hijos a utilizar la tecnología de manera responsable y beneficiosa para su desarrollo. La gestión adecuada de la tecnología en el hogar contribuye a un ambiente equilibrado y saludable donde nuestros hijos pueden crecer y prosperar en un mundo cada vez más digital.

Por todo esto, os ofrecemos información muy valiosa de parte de la Asociación Española de Pediatría que ha puesto a disposición de los padres un Plan Digital con recursos y estrategias para poder establecer buenos hábitos en casa con la tecnología

Por supuesto, desde el departamento de innovación del colegio nos ofrecemos a ayudar a elaborar el Plan Digital Familiar a toda aquella familia que lo desee.

Si tienes alguna pregunta o comentario, no dudes en ponerte en contacto con nosotros. ¡Hasta la próxima vez!

Viaje de fin de curso a Barcelona

Del 8 al 11  de mayo los alumnos de transición a la vida adulta (TVA) y el programa profesional en modalidad especial (PPME) fuimos de viaje de fin de curso a la ciudad de Barcelona. Allí tuvimos la oportunidad de aprender y disfrutar de unos días de convivencia. Visitamos el famoso  parque Güell, la basílica de la sagrada familia de Gaudí, nos atrevimos a montar en las atracciones del parque de atracciones de Port Aventura y disfrutamos del espectacular Aquarium de Barcelona donde los alumnos vieron la fauna marina como si estuviéramos en el mismísimo océano.

Primeras comuniones

El pasado 22 de Abril  hicieron su primera comunión Juan Pablo, Daniel, Jorge y Pablo alumnos de nuestro colegio. La celebración tuvo lugar  en el oratorio del colegio Arenales y fue celebrada por Don Pepe el capellán del colegio. Fue una celebración muy emotiva donde después de varios años de catequesis los chicos pudieron recibir a Jesús. Los padres, familiares y profesores les hemos acompañado con mucho cariño en este día tan especial para ellos.

¡Enhorabuena!

21 de Marzo día mundial del síndrome de Down

El día  21 de Marzo es el día mundial del síndrome de Down. Con motivo de este día tan especial, lanzamos como todos los años nuestro vídeo en el que han colaborado alumnos del colegio Arenales y la empresa Nova Quality. El lema de este año es  #juntosllegamosmaslejos.

¡Esperamos que os guste!

Cambrils se prepara para el día del Síndrome de Down

Quedan pocos días para que llegue el 21 de Marzo, día del Síndrome de Down y en nuestro colegio hemos querido apoyar la causa poniendo a disposición de las familias y profesionales que lo deseen unos calcetines desemparejados. Los calcetines han sido diseñados con los colores de nuestro escudo azul y amarillo. Se ha añadido el logo de la Fundación Arenales y el hashtag de la campaña de este año #justosllegamosmáslejos. Además como todos los años se realizará un vídeo para celebrar este día tan señalado.

Estaremos vendiendo calcetines en este horario:

Por las mañanas de 8:45 a 9:05  en la entrada de Infantil, hasta el día 20 de Marzo.

Por las tardes de 16:45 a 17:10 en la entrada de Primaria hasta el día 20 de Marzo.

 

¡ Muchas gracias por colaborar!

 

Desde el departamento de logopedia nos explican la importancia de los gestos de apoyo para la mejora de la comunicación en nuestros alumnos.

En estos vídeos encontraréis los gestos de apoyo a la pronunciación que, tanto el Departamento de Logopedia como el resto de profesionales del colegio, utilizamos habitualmente en nuestro día a día escolar. Han sido adaptados de los originales de Monfort y Juárez, atendiendo a las necesidades y particularidades de nuestro alumnado.

Se trata de apoyos visuales que informan sobre el punto de articulación de los fonemas, ayudando así a posicionar los órganos bucofonatorios (lengua, labios…) de manera correcta para emitir los diferentes sonidos con precisión. De este modo, ayudando a la pronunciación oral, constituyen un recurso de enorme utilidad para la mejora de la inteligibilidad del habla de nuestros alumnos.

Por un lado, os presentamos los gestos correspondientes a las cinco vocales y, por otro, los de las consonantes. Tanto en unos como otros existe una alta correspondencia entre el gesto y el modo de articulación de los fonemas, lo que facilita su recuerdo.

Preguntas frecuentes

¿Qué nos identifica en el Colegio Cambrils?

Somos un colegio que pertenece a la Red Educativa Arenales. Aquí buscamos la excelencia académica, pero también la humana, porque una buena persona suele ser un buen profesional. Por eso el respeto a los demás, a uno mismo, el trabajo bien hecho, son valores humanos y cristianos que inculcamos en nuestros alumnos de la mano de sus padres. Tenemos el ambicioso objetivo de servir a la sociedad, a las familias y a los alumnos.

¿Qué aporta que el Colegio Cambrils pertenezca a Arenales Red Educativa?

El Colegio Cambrils es un colegio de Arenales Red Educativa. En estos momentos la red la componen más de 28 centros educativos distribuidos por todo el mundo. Todos ellos asumen un modelo de competencias y valores llamado IAM (Innovación, Autonomía, Mentoring). Así como incorpora el código de buenas prácticas, el reglamento de régimen interno y el plan de igualdad. Todos ellos documentos que tienen su origen en años de experiencia y buscan garantizar la equidad, la inclusión y la igualdad.

¿Qué es el modelo IAM?

IAM es un programa de transformación con el que buscamos ser centros educativos de vanguardia en el siglo XXI. Este programa se divide en tres grandes ejes: Innovación: buscamos ser una organización abierta y en permanente comunicación con el mundo en el que vivimos. Autonomía: ayudamos a cada uno de nuestros alumnos a tomar las riendas de su vida, a ser personas autónomas. Mentoring: cada uno es protagonista de su propia educación y, a la vez, colabora de las de los demás.

¿Cómo se aplica el programa IAM en el Colegio Cambrils?

Innovación: A través de la iniciativa iPad se consigue la integración de la tecnología en la educación. Así como plan de desarrollo de currículo digital ”Mobile Learning” a lo largo de todas las etapas. Autonomía: Fomentamos la educación en soft skills: el desarrollo de la oratoria, capacidad de liderazgo, desarrollo del pensamiento emocional, pensamiento creativo y primeros auxilios etc. Mentoring: A través de las tutorías personales entre el profesor y el alumno, para ayudarle a que se conozca mejor, para desarrollar las habilidades sociales, para sacar partido a sus talentos, para que forje su autoestima, y que autónomamente sea feliz.

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Tenemos las puertas abiertas para ti: queremos conocerte, enseñarte las instalaciones y mostrarte el proyecto educativo, para ello rellena el formulario y programa una visita o pregúntanos lo que quieras.