Por fin llegó el día tan esperado y no se pudo celebrar mejor LA VIDA, porque merece la pena vivir.

El 21 de marzo, día del Síndrome de Down, fue un día lleno de momentos especiales.

Por un lado, varias clases fueron al colegio CEIP Joaquín Costa a realizar talleres con otros alumnos, donde pudimos compartir actividades y juegos todos juntos, a la vez que acercar el Síndrome de Down a alumnos de 5 y 6 años. Al mismo tiempo, en el colegio se celebró la Eucaristía del día, donde pudimos agradecer a Dios la vida, la vida que se nos ha dado y se nos ofrece. A continuación, los alumnos de Educación Infantil tuvieron la oportunidad de compartir con alumnos del Colegio Arenales un cuentacuentos. A la vez que los grupos más mayores del colegio disfrutaron de una sesión de magia del Mago Juan Pablo Sánchez.

Además contamos con la visita del presidente del Partido Popular Alberto Núñez Feijóo y el alcalde de Madrid Jose Luis Martínez Almeida, también concejales y diputados y representantes de la Consejería de Educación. Todos ellos pudieron ver en primera mano el proyecto educativo del centro, acompañando a nuestros alumnos en algunas actividades del día, como fueron los momentos de inclusión junto con nuestros vecinos del Colegio Arenales.

Para finalizar la mañana, todo el colegio pudo disfrutar juntos de las actuaciones del grupo musical Cantajuegos en el Pabellón Deportivo, al que asistieron también las clases hermanadas de Arenales de los grupos de Infantil, EBO 1, EBO 2 y EBO 3. Compartiendo así más momentos juntos que nos ayudan a crecer y a ir entrelazando relaciones de afinidad entre nosotros, compartiendo momentos del día a día.

Una vez finalizado el concierto, hicimos un alto en el camino para reponer fuerzas, compartiendo entre todos la comida. Lo cual fue un momento especial en el que poder compartir este rato, todo el colegio unido.

Terminada la comida, pudimos disfrutar de música, bailes, juegos e incluso saltar en castillos hinchables todos juntos en el patio. Se respiraba un ambiente festivo, de celebrar en FAMILIA la vida. Porque ver disfrutar a nuestros alumnos, verles reír, ser felices, verles compartir entre todos sin importar su edad, es de los mejores regalos que como profesores y personal no docente, podemos recibir.

Siendo un cierre de día, donde pudimos compartir todos juntos la alegría de crecer… porque MERECE LA PENA VIVIR.

SÍNDROME DE DOWN

Compartimos un vídeo que realmente “merece la pena”. En Arenales, creemos que cada pequeño gesto tiene el poder de generar grandes cambios. Este video refleja de manera clara la importancia de la inclusión en nuestras vidas, y nos conecta con una de las iniciativas: «5000 calcetines desparejados por la inclusión«.

Esta campaña, lanzada por  Cambrils, invita a todos  a unirse al movimiento en favor de la inclusión social. El próximo 21 de marzo, con motivo del día mundial del síndrome de down, se realizará una acción donde miles de calcetines desparejados representarán el poder de la solidaridad y la unidad. Una iniciativa que han seguido los colegios de la Red y muchos colegios amigos.

Lo recaudado con la venta de los calcetines desparejados se destinará al proyecto CREA, un centro de recursos educativos y asesoramiento que apoyará a los colegios con alumnos con necesidades educativas especiales, contribuyendo a la creación de un referente en la atención a la diversidad.

Te invitamos a ver el video «Merece la Pena», que captura la esencia de este movimiento por la inclusión, y te animamos a unirte a esta campaña. ¡Porque, sin duda, merece la pena!

SÍNDROME DE DOWN

La escuela de familias que se ha realizado este mes, ha estado dirigida por el departamento de logopedia del colegio con el lema “Cómo estimular el lenguaje de mi hijo”.

Esta sesión ha estado dividida en dos partes. Una primera parte se ha centrado en la teoría, necesaria para comprender el proceso desarrollo evolutivo del lenguaje. Y una segunda parte práctica, donde se ha realizado un taller, que ha abarcado la mayor parte de la sesión.

A lo largo de la sesión, se han proporcionado pautas a las familias en las que estas se puedan basar para estimular el lenguaje de sus hijos desde el entorno familiar. Estableciendo una diferencia clara entre las intervenciones o apoyos que las familias puedan realizar, en función de las edades de sus hijos. Por ellos, se ha valorado la importancia de los prerrequisitos del lenguaje en las edades más tempranas, para favorecer una base sólida que favorezca el desarrollo en las siguientes etapas. Y en alumnos más mayores, centrándose en el fomento de habilidades conversacionales, el uso correcto de modismos, frases hechas, que les permitan desenvolverse en la vida diaria de la manera más autónoma posible.

Con todo ello, desde Cambrils buscamos poder seguir caminando juntos creando un enlace de unión fuerte entre las familias y el colegio, que permitan acompañar de forma conjunta el proceso de aprendizaje de los alumnos. Ya que tenemos claro, que nuestro objetivo común es el desarrollo de las capacidades de nuestros alumnos y su bienestar en su vida personal y social.

LOGOPEDIA

A principios del mes de marzo, los alumnos de Talleres Formativos del Colegio Cambrils tuvieron la oportunidad de participar en un inspirador taller de cocina de la mano del equipo de FuturLife, una entidad dedicada a la educación nutricional y la promoción de hábitos de vida saludables.

FuturLife se ha consolidado como un referente en el ámbito de la nutrición saludable, apostando por una alimentación basada en alimentos reales, el equilibrio de nutrientes y la conciencia sobre el impacto de la dieta en la salud.  Su visita ha sido una gran oportunidad para reflexionar sobre la importancia de cuidar lo que comemos y cómo pequeñas elecciones diarias pueden marcar la diferencia en nuestra calidad de vida.

Durante la jornada, los estudiantes aprendieron la importancia de una alimentación equilibrada y descubrieron recetas sencillas y nutritivas que pueden incorporar en su día a día alternativas saludables, fomentando así una relación positiva con la comida.. A través de la experiencia práctica, no solo fortalecieron sus habilidades en la cocina, sino que también comprendieron cómo la comida influye en su bienestar físico y mental.

Agradecemos al equipo de FuturLife por compartir sus conocimientos y motivar a nuestros alumnos a cuidar su salud a través de la comida.

¡Ha sido una experiencia inspiradora que esperamos repetir pronto en el Colegio Cambrils!

FUTURLIFE

El claustro del Colegio Cambrils ha participado en una enriquecedora sesión de formación impartida por Lucía González, orientadora y psicóloga del centro, con el objetivo de seguir mejorando la práctica docente, la atención personalizada y el acompañamiento al alumnado.

La sesión se centró en la organización espacial del aula y en la importancia de crear espacios con objetivos concretos, diseñados para responder a las necesidades de todos los estudiantes. Se presentaron diversas estrategias para estructurar el aula de manera que favorezca el aprendizaje, la autonomía y el bienestar emocional del alumnado.

Entre las propuestas destacadas, se abordó la creación de rincones específicos, como el Rincón de la Calma, para gestionar emociones; el Rincón de Concentración, que facilita el trabajo autónomo; y los Rincones TEACCH, diseñados para favorecer la estructuración y la previsibilidad.

Desde el Colegio Cambrils seguimos apostando por una enseñanza especializada y adaptada, en la que cada alumno pueda encontrar un entorno adecuado para su desarrollo. Agradecemos a Lucía González por su formación y por seguir guiándonos en la mejora de nuestra práctica educativa.

FORMACIÓN PERMANENTE

Durante este tiempo de Cuaresma, el Colegio Cambrils está llevando a cabo un proyecto especial: el Cuaresmario, una propuesta que invita a los alumnos a vivir este período con un sentido de reflexión y compromiso a través de retos diarios.

Cada día, los estudiantes encuentran en el Cuaresmario un desafío que los anima a practicar valores como la solidaridad, la gratitud, el perdón y la generosidad. Estos retos pueden incluir desde pequeños gestos de ayuda a los demás hasta momentos de oración o reflexión personal. El objetivo es que los alumnos comprendan el verdadero significado de la Cuaresma y la vivan con un espíritu de mejora personal y comunitaria.

Este proyecto busca hacer de la Cuaresma un tiempo activo, en el que los alumnos no solo escuchen su mensaje, sino que lo pongan en práctica con acciones concretas en su día a día. A través de cada reto, descubren que pequeños cambios pueden generar un impacto positivo en su entorno.

Esperamos que esta iniciativa ayude a nuestros alumnos a prepararse para la Pascua con un corazón más solidario y dispuesto a compartir con los demás. ¡Sigamos caminando juntos en este camino de crecimiento!

RELIGIÓN

RECURSOS

Este año hemos dado un gran paso en nuestro compromiso con la inclusión educativa al iniciar un programa de hermanamiento entre aulas con nuestro colegio vecino, Arenales Carabanchel.

Las aulas de Infantil y EBO de Colegio Cambrils están asignadas a un aula de Infantil o Primaria de Arenales, lo que permite que los alumnos de ambos centros compartan alrededor de 20 horas semanales en actividades lúdicas y curriculares conjuntas, como asambleas matinales y asignaturas como Educación Física, Música, Plástica o Ciencias Sociales. 

Además del hermanamiento en el aula, contamos con un programa de patios inclusivos entre Infantil, Primaria y Secundaria de Arenales Carabanchel y el Colegio Cambrils. Estos encuentros fomentan la convivencia y el ocio compartido durante los recreos. Las aulas desde Infantil a EBO 3 tienen recreos conjuntos programados, mientras que de EBO 4 a EBO 9 comparten el patio a diario, tanto por la mañana como al medio día. Además, dos días a la semana, los alumnos de Programas Profesionales de Cambrils se integran con Secundaria y Bachillerato de Arenales. En total, sumamos unas 15 horas semanales de recreos compartidos, promoviendo la inclusión y la socialización.

Como parte del Programa de Trabajo Social y Cooperación de Arenales Carabanchel, los alumnos de Secundaria vienen a Cambrils los martes y miércoles para participar en actividades y recreos dirigidos. Además, se organizan proyectos conjuntos como bailes, cocina o iniciativas dentro del House System, y se realizan encuentros con otros colegios de la Red Educativa Arenales.

Este programa busca fomentar la integración y el enriquecimiento mutuo. Nuestros alumnos tienen la oportunidad de desarrollarse en un entorno inclusivo, potenciando sus habilidades sociales y académicas. A su vez, los alumnos de Arenales experimentan de primera mano la importancia de la diversidad, aprendiendo valores como la empatía, el respeto y la colaboración.

La convivencia y el trabajo en equipo permiten que todos los niños descubran sus propias fortalezas, refuercen su autonomía y, sobre todo, construyan lazos de amistad que trascienden las diferencias.

Agradecemos especialmente al colegio Arenales Carabanchel y a sus docentes por animarse a participar en esta iniciativa, abriendo sus aulas y corazones a este proyecto de inclusión.

JUNTOS SUMAMOS MÁS

INCLUSIÓN

Este curso escolar 2024-2025 se ha incorporado una innovadora asignatura dirigida a los alumnos de cursos superiores, DEBATE,  cuyo objetivo es fomentar la expresión, la escucha activa y el respeto por las opiniones diversas.

La asignatura, de carácter semanal y guiada por una profesional del Departamento de Logopedia, se ha convertido en un espacio dinámico donde los estudiantes se sienten motivados a compartir y argumentar sus ideas.

Durante las sesiones, los alumnos abordan temas sencillos y cercanos a su realidad, algunos de ellos propuestos por el profesor y otros surgidos de sus propias inquietudes. Entre los temas debatidos se han encontrado el uso o no del uniforme escolar, la defensa del estilo musical favorito de cada uno y preguntas abiertas que invitan a expresar su opinión de forma libre y respetuosa.

Además, se trabaja de forma intensiva en habilidades comunicativas esenciales, tales como la escucha activa, el respeto a los turnos de palabra y la capacidad de dar opiniones sin ofender a los demás. Como parte del proceso, se les anima incluso a defender posturas contrarias a la suya, promoviendo así el pensamiento crítico y la empatía. Este proyecto se ha convertido en una valiosa herramienta para el desarrollo personal y académico de nuestros estudiantes.

DEBATE

En el marco de la conmemoración del día mundial del síndrome de Down, nuestro colegio Cambrils lanzó un reto con el objetivo de reunir a personas de la Red Educativa Arenales y amigos llevando 5.000 calcetines desparejados el próximo 21 de marzo. Esta iniciativa, que busca defender la vida, los derechos y la inclusión de las personas con síndrome de Down, invita a alumnos, familias y profesores de todos los centros educativos de la red a sumarse a esta causa con un gesto simbólico: usar calcetines diferentes, como símbolo de apoyo y respeto a la diversidad.

El Colegio Cambrils, referente en educación especial y especializado en estudiantes con discapacidad intelectual y síndrome de Down, ha diseñado unos calcetines con un diseño exclusivo para la ocasión. La campaña lleva por lema «Merece la Pena» y está dividida en varias acciones cuyo objetivo es dar visibilidad a la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra sociedad. El lema representa la lucha diaria de los estudiantes y familias del centro, quienes a través de su esfuerzo y superación nos muestran que «Merece la pena nacer, intentarlo, superarse y vivir».

La acción ha estado abierta a todos, por lo que se invitó a padres, hijos, abuelos, amigos, vecinos y cualquier persona interesada en participar a hacer su pedido de calcetines a través de una plataforma online que se habilitó para ello. Cada colegio, empresa, institución pudo hacer su pedido hasta el viernes 28 de febrero a las 23:59h y podrá retirar sus calcetines a partir del 17 de Marzo en el colegio seleccionado más cercano al domicilio donde se encuentre.

La campaña, que ya ha comenzado a ganar apoyo entre los centros de la Red Arenales, espera que este gesto llegue a miles de personas, extendiéndose a toda la comunidad educativa y más allá, para mostrar el poder de la unión y la solidaridad en favor de un futuro inclusivo y lleno de oportunidades para todos.

CREA, un referente en formación y asesoramiento en atención a la diversidad

El objetivo de esta campaña es más que un gesto, lo recaudado con la venta de los calcetines será destinado al proyecto CREA, un centro de recursos educativos y asesoramiento cuyo propósito es apoyar a colegios con alumnos con necesidades educativas especiales, contribuyendo a la formación de un referente en inclusión y atención a la diversidad.

SÍNDROME DE DOWN