En el marco de la conmemoración del día mundial del síndrome de Down, nuestro colegio Cambrils lanza un reto con el objetivo de reunir a 5.000 personas de la Red Educativa Arenales y amigos llevando calcetines desparejados el próximo 21 de marzo. Esta iniciativa, que busca defender la vida, los derechos y la inclusión de las personas con síndrome de Down, invita a alumnos, familias y profesores de todos los centros educativos de la red a sumarse a esta causa con un gesto simbólico: usar calcetines diferentes, como símbolo de apoyo y respeto a la diversidad.

El Colegio Cambrils, referente en educación especial y especializado en estudiantes con discapacidad intelectual y síndrome de Down, ha diseñado unos calcetines con un diseño exclusivo para la ocasión. La campaña lleva por lema «Merece la Pena» y está dividida en varias acciones cuyo objetivo es dar visibilidad a la importancia de la inclusión y el respeto a la diversidad en nuestra sociedad. El lema representa la lucha diaria de los estudiantes y familias del centro, quienes a través de su esfuerzo y superación nos muestran que «Merece la pena nacer, intentarlo, superarse y vivir».

La acción está abierta a todos, por lo que se invita a padres, hijos, abuelos, amigos, vecinos y cualquier persona interesada en participar a hacer su pedido de calcetines a través de una plataforma online. Cada colegio, empresa, institución puede hacer su pedido hasta el domingo 16 de febrero y podrá retirar sus calcetines a partir del 17 de Marzo en el colegio seleccionado más cercano al domicilio donde se encuentre.

La campaña, que ya ha comenzado a ganar apoyo entre los centros de la Red Arenales, espera que este gesto llegue a más de 5.000 personas, extendiéndose a toda la comunidad educativa y más allá, para mostrar el poder de la unión y la solidaridad en favor de un futuro inclusivo y lleno de oportunidades para todos.

CREA, un referente en formación y asesoramiento en atención a la diversidad

El objetivo de esta campaña es más que un gesto, lo recaudado con la venta de los calcetines será destinado al proyecto CREA, un centro de recursos educativos y asesoramiento cuyo propósito es apoyar a colegios con alumnos con necesidades educativas especiales, contribuyendo a la formación de un referente en inclusión y atención a la diversidad.

Para más información sobre cómo adquirir los calcetines desparejados y unirte al reto, visita el sitio de compras

SÍNDROME DE DOWN

Los alumnos de EBO 4 a EBO 6 disfrutaron de una enriquecedora excursión al Colegio Público Ciudad de Jaén, donde tuvieron la oportunidad de compartir experiencias y construir lazos con otros estudiantes. La jornada comenzó con una actividad artística conjunta, en la que crearon un colorido mural que simboliza la unión y el valor de la inclusión entre ambos colegios, destacando la importancia de la amistad, la colaboración y el respeto.

Después del trabajo en equipo, los alumnos disfrutaron de un rato de juegos en el recreo, un momento perfecto para conocernos mejor, intercambiar risas y forjar nuevas amistades. La jornada culminó con una celebración navideña llena de alegría, donde cantamos y bailamos villancicos, compartiendo la ilusión de estas fechas tan especiales.

Fue una experiencia única que permitió a nuestros alumnos aprender de otras realidades cercanas al centro y valorar la riqueza de encontrarse con otros. ¡Un día inolvidable lleno de creatividad, diversión y espíritu navideño!

INCLUSIÓN

A finales de noviembre, nuestro colegio vivió unas emocionantes Jornadas Deportivas organizadas por el equipo de House System. Durante este evento, los alumnos de las cuatro casas participaron en actividades y competiciones diseñadas no solo para promover el deporte, sino también para fortalecer los lazos entre compañeros, crear un auténtico sentido de pertenencia y poner a prueba su habilidad, compañerismo y espíritu competitivo.

El principal objetivo de estas jornadas fue unir a nuestra comunidad educativa en torno al juego, el esfuerzo y la diversión. Desde los más pequeños hasta los mayores, todos disfrutaron de un día lleno de energía, espíritu deportivo y momentos inolvidables.

Tras una intensa jornada de competiciones y mucho entusiasmo por parte de todos los equipos, el equipo ganador de esta edición fue Cliff, quien destacó por su trabajo en equipo y dedicación. Sin embargo, más allá del resultado, lo más importante fue la oportunidad de compartir y disfrutar juntos, haciendo de estas jornadas un recuerdo especial para toda la comunidad educativa. ¡Esperamos con ilusión las próximas ediciones!

AMISTAD Y TRABAJO

En el colegio se está empleando la metodología TEACCH (Tratamiento y Educación de Alumnos con Autismo y problemas de Comunicación) que tiene un enfoque educativo estructurado que ha demostrado ser altamente eficaz para alumnos con Trastorno del Espectro Autista (TEA). Con el objetivo de proporcionar un entorno de aprendizaje predecible y organizado, que facilite la comprensión y la participación activa de los estudiantes en las actividades diarias del aula. La implementación de TEACCH en el aula requiere una adaptación del espacio físico, los materiales y las estrategias pedagógicas, pero con sencillas adaptaciones se está observando un avance en nuestros alumnos.

En el aula, la estructura es clave. Se utilizan ayudas visuales, como horarios tanto del aula como de cada alumno en particular en su mesa, instrucciones claras tanto para la realización de las tareas y actividades, como para las transiciones entre ellas, estableciendo una pauta de organización de su mesa de trabajo, donde las tareas que hay que realizar se ubican en el lado izquierdo de la mesa, las cuales las irán cogiendo de una en una, y al terminarlas las dejarán en su lado derecho. Así, se crea una rutina de trabajo y se  facilita la comprensión y la estructura temporal de lo que todavía tienen que trabajar y todo lo que ya han terminado.Todo ello favorece la autonomía de estos alumnos, reduciendo la frustración y ansiedad que les puede generar la incertidumbre y los posibles cambios de rutina. Además, se promueve la enseñanza a través de tareas concretas y secuenciadas, desglosando las actividades en pasos pequeños y claros, que facilitan no solo la consecución de los objetivos, si no la visualización del avance y el progreso que el alumno hace de sus tareas, aumentando y favoreciendo su motivación. Para ello, solemos emplear imágenes y pictogramas que mejoran la comprensión de dichas secuencias temporales.

Los docentes nos convertimos en facilitadores del aprendizaje, adaptándolo a las necesidades particulares de cada alumno y adaptando los contenidos a sus necesidades específicas. Esta metodología también fomenta la comunicación, la interacción social con sus compañeros de aula y las habilidades de la vida diaria, permitiendo que los estudiantes con TEA se desarrollen de manera más autónoma y exitosa en el entorno escolar.

PERSONALIZACIÓN

Este Adviento, el equipo de Pastoral nos ha invitado a preparar nuestros corazones con una nueva y emocionante propuesta: una serie de pequeños retos diarios que nos ayudan a vivir este tiempo de espera con más intensidad. Cada día, los alumnos encuentran un gesto o acción sencilla que les permite crecer en valores y acercarse al verdadero significado de la Navidad.

Entre los retos propuestos, destacan acciones como ayudar a un compañero, decir «gracias», compartir, cuidar el aula o simplemente regalar una sonrisa. Estos gestos, aunque pequeños, tienen un impacto enorme en nuestra comunidad educativa y nos recuerdan que todos podemos contribuir a hacer de nuestro entorno un lugar mejor.

Este proyecto busca no solo preparar la llegada de la Navidad, sino también fomentar un espíritu solidario, amable y generoso entre todos los miembros de nuestro colegio. Cada reto es una oportunidad para crecer como personas y compartir alegría con quienes nos rodean.

RELIGIÓN

El pasado sábado 16 de noviembre tuvo lugar la Jornada Anual de Arenales 2024, un evento que reúne a toda nuestra comunidad educativa para reflexionar, compartir experiencias, celebrar nuestros logros y disfrutar de un día en compañía.

Este encuentro ofrece una oportunidad única para que el equipo docente de nuestro colegio participe activamente, enriqueciendo su formación y nutriéndose de las experiencias de otros profesionales de la fundación. La jornada se convierte en un espacio de aprendizaje e inspiración, donde se fortalecen los lazos, se intercambian ideas y se exploran nuevas estrategias pedagógicas que nos ayudan a seguir mejorando.

Durante la jornada se trataron temas de actualidad, empezando por una breve historia de la red Arenales y planteando los nuevos retos que afrontamos durante este curso, de la mano de Alfonso Aguiló. La ponencia sobre “Liderazgo en la educación del carácter”, de Juan Pablo Dabdoub, nos proporcionó técnicas para la transmisión de valores y el acompañamiento en el desarrollo del carácter de nuestros alumnos. Para finalizar, Luis Gutierrez Rojas, médico psiquiatra, trató la importancia del optimismo y la transmisión de valores dentro y fuera del entorno familiar.  

Al compartir estos momentos de crecimiento y aprendizaje, renovamos nuestro propósito de brindar a los estudiantes una educación de calidad y adaptada a sus necesidades. Esperamos que esta jornada sea, una vez más, una fuente de motivación para todos y que contribuya a nuestro crecimiento personal y profesional, reforzando nuestro compromiso con la educación.

FORMACIÓN

En nuestro colegio, tenemos la suerte de contar con Nacho Mora, nuestro conserje, quien proviene de la Fundación Down Madrid. Su dedicación y apoyo son esenciales en el día a día de nuestro centro.

Desde el inicio de cada jornada, Nacho recibe a los niños con una sonrisa, y si es necesario los acompaña a sus clases, creando un ambiente cálido y amigable. Durante el horario del comedor, colabora ayudando a los más pequeños.

Además, Nacho se encarga de diversas tareas auxiliares que facilitan el trabajo del equipo docente, como hacer copias, plastificar y recortar materiales, lo que permite a los profesores centrarse en su labor educativa.

Apreciamos profundamente la contribución de Nacho, quien, con su disposición, enriquece la vida diaria del colegio y hace de nuestro espacio un lugar mejor para aprender y crecer.

Nacho es un verdadero modelo a seguir para nuestros alumnos, quienes se ven reflejados en él. Su ejemplo fomenta en ellos el deseo de tener un trabajo y les ayuda a aumentar su autoestima, mostrándoles que cada uno puede contribuir con sus habilidades y talentos.

INCLUSIÓN

El pasado 7 de noviembre, un grupo de alumnos del colegio visitaron la Catedral de la Almudena, con motivo de la celebración del día de la Almudena. La visita comenzó con la ofrenda a la Virgen del diseño floral con el escudo de la Red Arenales, como agradecimiento por el amor y el cuidado que nos transmite día a día. 

A continuación, pudimos entrar en la Catedral, observar los diferentes elementos que hay en ella, identificar el Sagrario y disfrutar de un momento de oración junto con nuestro capellán Don Pepe, quién nos acompaña y nos ayuda a crecer espiritualmente. Agradecimos a la Virgen por todo el cuidado que nos tiene a nosotros y a nuestras familias.  

La actividad no sólo permitió a los estudiantes admirar la Catedral y las obras que en ellas se encuentran, sino que también fue un momento de encuentro personal con Dios y con la Virgen junto con sus compañeros. 

DEVOCIÓN

Durante el mes de octubre, nuestro colegio ha colaborado con la ONG Mariola Solidaria en una campaña de recogida de ropa en beneficio a Global Humanitaria y sus proyectos en la India, que buscan mejorar las condiciones de vida de comunidades en situación de vulnerabilidad. Gracias a la generosidad de nuestras familias y al esfuerzo de toda la comunidad educativa, hemos logrado reunir una gran cantidad de prendas que contribuirán a esta causa tan importante.

Esta iniciativa ha permitido a nuestros alumnos involucrarse en un proyecto de solidaridad internacional, fomentando en ellos valores como la empatía y el compromiso social. Al participar, han aprendido la importancia de ayudar a otros y de ser conscientes de la realidad de otras comunidades.

Agradecemos de corazón a todas las familias y a Mariola Solidaria por hacer posible esta campaña y demostrar, una vez más, que juntos podemos marcar una diferencia en el mundo.

Acción social

En este curso escolar, estamos emocionados de incorporar la canoterapia en nuestro colegio con el proyecto “Momentos by Kiwoko” de la mano del centro Yaracán y gracias a la colaboración de Hill´s. Esta terapia asistida con perros no solo ofrece beneficios emocionales y sociales, como fomentar la empatía, el respeto y la confianza, sino que también permite trabajar contenidos curriculares de manera innovadora.

Durante las sesiones, los niños realizan actividades acompañados de los perros, reforzando áreas como la comunicación, la motricidad y el aprendizaje de conceptos básicos. Con el apoyo de estos compañeros de cuatro patas, los estudiantes practican habilidades como seguir instrucciones, contar, reconocer colores y formas, lo cual enriquece su aprendizaje en un ambiente estimulante y divertido.

Creemos que esta terapia es una herramienta muy interesante para el desarrollo integral de nuestros estudiantes. 

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